simultaan te volgen met Bachelorproef.

OLR01-02-B Maakt een analyse om een probleem of vraag van de klant af te bakenen
OLR01-03-B Gebruikt brainstormtechnieken, associatietechnieken die tot een concept voor een creatieve oplossing leiden.
OLR01-01-G Kiest en integreert de passende digitale mediavormen en communicatietechnologieën voor het vooropgestelde doel in het concept
OLR01-01-E Streeft naar onderscheidende en verrassende combinaties. Denkt concepten uit in niet voor de hand liggende situaties.
OLR02-03-G Verantwoordt het volledige onderzoek en hoe dit tot stand komt in een dossier en kan dit mondeling verdedigen.
OLR02-04-G Vindt zelfstandig kwalitatieve en betrouwbare bronnen binnen een vakspecifieke context.
OLR02-01-E Structureert een interdisciplinair project in meerdere fases, waarbij hij / zij rekening houdt met de deadline en mogelijke factoren die het halen van de opleveringsvoorwaarden kan beïnvloeden en stuurt dit proces bij waar nodig.
OLR02-02-E Toetst in een iteratief proces de gemaakte ontwerpkeuzes aan de conclusies uit de analyse.
OLR02-03-E Kan de beste oplossingsstrategieën aanbrengen voor een specifieke analyse en deze opdelen in kleinere deeloplossingen.
OLR02-04-E Betrekt de doelgroep op verschillende momenten doorheen de ontwikkeling van een project
OLR02-05-E Kan de haalbaarheid van oplossingen objectief inschatten en prioteriseren
OLR02-06-E Herkent verschillende mediavormen en communicatietechnologiën in het digitale landschap en beschrijft hun pro's en contra's.
OLR03-01-G Vertaalt een gemaakte analyse en conclusies in een creatief design voor het scherm.
OLR03-02-G Houdt rekening met de technologische mogelijkheden en uitdagingen.
OLR03-03-G Evalueert zelfstandig op regelmatige momenten de stand van zaken van het design ten opzichte van de beoogde doelstelling en de conclusies uit de analyse.
OLR03-04-G Maakt het ontwerp klaar voor technische implementatie.
OLR03-06-G is in staat verscheidene grafische stijlen te herkennen en persoonlijk te verwerken in functie van een online project / digitaal kader.
OLR03-01-E Kan de eigen artistieke beeldtaal inzetten voor verschillende contexten
OLR04-03-G Rapporteert de technische implementatie van een interactieve multimediale toepassing aan de hand van een bestaande documentatievorm.
OLR04-01-E Combineert en past de meest passende digitale technologieën toe voor het vooropgestelde doel.
OLR04-02-E Implementeert verschillende design patterns op een correcte manier in verschillende onderdelen van een interactieve multimediale toepassing.
OLR04-03-E Bouwt in een iteratief proces werkende prototypes van de gekozen oplossingen.
OLR05-03-G Toetst in een iteratief proces de gemaakte ontwerpkeuzes met de stakeholders.
OLR05-05-G Is gericht op een optimale en vlotte user experience
OLR05-01-E Is gericht op het creëren van positieve value voor de maatschappij en de mens
OLR05-02-E legt inhoudelijk interdisciplinaire verbanden voor complexe problemen en zoekt oplossingen buiten de eigen sector
OLR05-03-E Detecteert proactief en autonoom waar mogelijkheden zijn voor digitale innovatie op zowel lokale als globale schaal
OLR06-01-G Presenteert gemaakte keuzes aan professionelen en aan leken
OLR06-04-G Kiest de geschikte communicatiekanalen om een verhaal te spreiden
OLR06-05-G Kan een verhaal opbouwen dat aansluit op de doelgroep rond een product, een merk, dienst of organisatie.
OLR06-01-E kan anderen overtuigen van gemaakte keuzes en een concept
OLR07-01-E Gaat uit zichzelf op zoek naar nieuwe technische innovaties en trends in de sector.
OLR07-02-E Classificeert nieuwe informatiebronnen uit de internationale sector of deze al dan niet innoverend of trendzettend zijn.
OLR08-01-E De student houdt rekening met de maatschappelijke context waarin hij zich beweegt en de implicaties die multimediale applicaties hierin teweeg kunnen brengen.
OLR08-02-E Handelt spontaan deontologisch en juridisch correct, volgens de afsprakenkaders van het (internationale) werkveld.
OLR09-01-G Neemt een bepaalde teamrol op in de productie van een interdisciplinaire toepassing.
OLR09-02-G Werkt proactief.
OLR09-03-G Bereikt in teamverband binnen een beroepsspecifieke context het gestelde einddoel op een constructieve en professionele wijze
OLR09-04-G Kan problemen binnen een teamwerking detecteren en definiëren
OLR09-05-G werkt mee aan een positieve teamcultuur
OLR09-06-G neemt verantwoordelijkheid op voor de taken bij een teamrol
OLR09-01-E Spreekt anderen aan op hun rol binnen het team
OLR09-02-E Stimuleert vernieuwing bij anderen.
OLR10-01-G Spoort kritisch fouten op in de technische implementatie van de verschillende onderdelen van een interactieve multimediale toepassing.
OLR10-02-G kan feedback van meerdere partijen synthetiseren en verwerken tot eigen onderbouwde keuzes
OLR10-03-G Zoekt op verschillende manieren feedback zowel van peers als van leidinggevenden tijdens het ontwerpproces van een creatieve multimediatoepassing
OLR10-04-G evalueert zelf continu kritisch het gemaakte ontwerp.
OLR10-01-E geeft feedback naar peers op een constructieve manier

De richtlijnen, praktische afspraken en concrete deadlines (data) voor deze module verschijnen op Leho bij de start van de stageperiode.

• weekverslagen
• stagedossier
• reflectie stage-ervaring
• filmpje stage-ervaring
• evaluatiegesprek stagecoach